INTERESES RESTRINGIDOS

En ocasiones nos encontramos con alumnos con intereses muy restringidos y/o estereotipias muy marcadas y dependiendo del día o del momento del día es difícil trabajar con ellos ya que se encierran en ellos mismos y repiten una y otra vez ese movimiento que "tanto les gusta". Lo mejor en estos casos ( o por lo menos para mi) es aprovecharme de esos intereses y esas estereotipias para CREAR, y así lo hicimos el otro día en el aula de Audición y Lenguaje. Aprovechamos para trabajar lenguaje y conceptos básicos, por ejemplo, los colores, o la escritura.










UNA SOPA MUY INSTRUCTIVA

Algunas veces tenemos material de lo más educativo más cerca de lo que nos creemos. ¿Quién no ha ido a comer a casa de la abuela y ha intentado componer su nombre con las letras de la sopa?
¿Por qué no lo podemos hacer en el cole? e incluso competir ¿quién escribe antes SUPERCALIFRAGILISTICOESPIALIDOSO?  jajajajaja



MATERIAL TEACCH

Por internet circulan cientos de ideas maravillosa de material TEACCH para trabajar con nuestros alumnos. Esta es una de las primeras ideas que he puesto en practica y tengo que decir que ha sido éxito total, tanto para los pequeños como para los mayores.


LETRAS MAGNÉTICAS

A los peques les encantan y son una forma divertida de trabajar la "escritura", la imitación, la fonología... y millones de cosas.



CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES

Este curso tengo que trabajar con varios alumnos extranjeros. Además de las dificultades de léxico, es muy importante ayudarles en la correcta construcción de oraciones, respetando  la concordancia de género y el número. He elaborado este libro que además de ser práctico es muy divertido incluso podemos colocar nuestra foto y elaborar oraciones en las que somos los protagonistas.


NUEVO LIBRO DE TEXTURAS

Esta vez el libro está dedicado a los animales. Y nos sirve tanto para trabajar vocabulario,  las onomatopeyas de cada uno de ellos, las diferentes texturas...

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INICIÁNDONOS EN LAS CONSTRUCCIONES

Pongo en práctica otra idea maravillosa encontrada por internet, imitación de modelos con los bloques de construcción.  Además aprovechamos para trabajar las series, los colores, los números, cantidades, y todo lo que se nos ocurra.

LIBROS DE TEXTURAS

Hoy os presento un material elaborado por mi y por la cuidadora  el curso pasado para trabajar con los peques, porque como mejor aprenden y como más les gusta es manipulando las cosas, notando Y sintiendo diferentes texturas en sus dedos. (Gracias profe Mariña por la ayuda )




 















TRABAJAMOS LAS DISLALIAS EN CASA


En esta entrada haré un recopilatorio del maravilloso trabajo que comparten muchos compañeros para trabajar las dislalias, y que los papis pueden llevar a cabo con sus hijos en casa para ayudar a que la evolución de las dislalias sea más rápida.


PRAXIAS
 
 
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
 
 

SOPLO

 



 PRACTICAMOS FONEMAS 

 
 



 



 


COLORES

Hace un tiempo llegó a mis manos de casualidad el libro COLORES de Hervé Tullet, me encantó!!! y me pareció una idea super original de aprender los colores, mezclas y resultados entre ellos, así que lo adapté para algunos alumnos y nos pusimos manos a la obra. Este es el resultado, lo pasamos genial y aprendimos un montón!!!!

 


AGENDA CON PICTOGRAMAS

Es muy importante que nuestros niños nos cuenten cosas en la asamblea (y a lo largo de toda la jornada escolar, claro!!) ya que además de estimular la utilización del lenguaje oral y a ellos les gusta ser el centro de atención y contar a sus amigos experiencias vividas o acontecimientos importantes en su día a día. Además a los papis les encanta que los niños lleguen a casa y cuenten que tal en el cole. Por eso este curso y el anterior elaboré una agenda especial utilizando pictogramas para ayudar a llevar a cabo esta labor con un alumno.






MOTRICIDAD FINA Y LÉXICO

A mis alumnos y a mi esta nos parece una forma muy divertida de "jugar" además trabajamos la motricidad fina y todo el léxico que se nos ocurra. en este caso son figuras geométricas pero podemos hacer millones de dibujos.


Aquí trabajamos con pinchos
Aquí, un nivel más sencillo, trabajamos sobre papel



ORIENTACIONES PARA TRABAJAR EL LENGUAJE EN FAMILIA

Es muy impotante que en la familia se implique activamente en el desarrollo del lenguaje oral de sus hijos. Cualquier situación esideal para hablarles a nuestros peques , mostrándoles un modelo correcto de articulación. A continuación os dejo un enlace comunas orientaciones super sencillas de como hacerlo.(Pincha en la imagen)

CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES

Otro material de elaboración propia para trabajar el nivel sintáctico del lenguaje (construcción de oraciones) de forma amena y divertida con sus propias fotos y las de sus compañeros de aula.



EL MUNDO DE BUBBA

 Otra cosita que nos podemos enencontrar en internet y que es muy útil para trabajar el lenguaje con nuestros peques. El MUNDO DE BUBBA para  jugar, cantar, bailar, dibujar, colorear...



TRABAJAMOS SOPLO Y RESPIRACIÓN

Estas son algunas ideas para trabajar el soplo y la respiración de nuestros niños. Casi todo es material que ponemos encontrar por casa o conseguir fácilmente y pintar y elaborar con los peques.
Una tarta de cumple con porexpán, goma eva, pompones y una velita. Les resulta más atractivo que soplar velas y punto.

Nuestra propia piscina de bolas. Con pomponcitos  y unas pajitas. Aspiramos y llevamos sin que se caigan.

Con unhas hueveras podemos hacer caminos de varios colores.
La huevera con varios caminos a seguir

Estas bandas eslásticas son para hacer pilates pero también podemos utilizarlas para trabajar la respiración colocandolas alrededor del abdomen del niño y cruzándolas dalante, vemos como se abre y se cierra.,